Quels sont les objectifs ?

À la fin de l’atelier, le participant sera en mesure de :

  • comprendre la pertinence d’intégrer le ludique dans sa démarche d’enseignement;
  • mieux saisir les techniques et les stratégies liées à l’intégration du jeu pédagogique en classe de langue;
  • trouver des jeux pédagogiques adaptés à son niveau d’enseignement.

À qui s’adresse cet atelier?

À tous les formateurs ou enseignants qui désirent découvrir pourquoi et comment intégrer le jeu pédagogique dans sa démarche d’enseignement.

Que propose cet atelier de formation ?

Inspiré des travaux de recherche de Haydée Silva (dont l’ouvrage Le jeu en classe de langue publié aux éditions CLE Internationale en 2008), cet atelier propose d’abord de montrer la pertinence d’intégrer le ludique en classe de langue, puis cherche à présenter concrètement comment le faire. La formation se déroule ainsi en deux temps; dans une première partie, plus théorique, nous verrons en quoi constitue le jeu pédagogique, enfin, dans une seconde partie, des exemples de jeux seront découverts et mis en pratique.

Durée : 3 à 4 heures