À qui s’adresse cet atelier ? 

Aux professeurs qui travaillent auprès d’une clientèle diversifiée culturellement.

Quels sont les objectifs ?

  • À la fin de l’atelier, le participant sera en mesure de se sensibiliser aux éléments socio-culturels  qui facilitent ou fragilisent le processus d’adaptation des élèves immigrants à l’école québécoise ;

 

  • À la fin de l’atelier, le participant sera en mesure d’identifier des stratégies de communication à développer auprès de ces élèves et de leurs parents ;

 

  • À la fin de l’atelier, le participant sera en mesure de développer des stratégies d’enseignement en contexte interculturel.

Notre formatrice détient un baccalauréat en enseignement des langues, un certificat en immigration et relations interethniques et une maîtrise en éducation interculturelle.  Elle enseigne le cours Didactique du français à l’accueil à l’Université de Montréal.

Durée : À déterminer

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